Dieses Rollenspiel eignet sich, um Pro und Contra anhand eines einfachen Themas zu üben.
Konflikt: Ihre Tochter Lisa (13) sieht jeden Tag 4 Stunden fern!
Rollen:
Mutter (45, Sandra, Architektin): Sie findet es unmöglich und will unbedingt etwas gegen diese Situation tun!
Vater(43, Klaus, Bankangestellter): Ist auch dagegen, aber er findet es nicht so schlimm.
Tochter(Lisa, 13, Schülerin am Gymnasium): Sie möchte natürlich ungestört fernsehen.
Suche dir eine Rolle aus und finde Argumente für diese!
Die Mutter beginnt das Gespräch.
lunedì 8 settembre 2008
lunedì 21 aprile 2008
Petizione
A seguito del movimento nazionale per la riconsiderazione della posizione del lettore in Italia è stata attivata una raccolta di firme degli studenti di tutta Italia. Gli studenti che volessero sostenere la nostra causa, richiedendo una maggior considerazione e presa di coscenza della importanza del nostro lavoro da parte dell' Università, devono entrare nella pagina seguente:
http://firmiamo.it/sign/list/insegnamentodellelinguealluniversita
firmate cliccando su l'insegnamento delle lingue straniere. grazie
http://firmiamo.it/sign/list/insegnamentodellelinguealluniversita
firmate cliccando su l'insegnamento delle lingue straniere. grazie
Thema: Liebe
PartnerInneninterview:
Du darfst auch lügen!!
Könntest du dir vorstellen, mit einer sehr eifersüchtigen Person zusammen zu sein? Warum?
Möchtest du mal heiraten? Warum? Sollte es eine große Hochzeit sein?
Kannst du dir vorstellen, dich in eine Person aus einer ganz anderen Kultur zu verlieben?
Findest du es wichtig, auch mal eine Weile als Single zu leben?
Kannst du es dir vorstellen, eine Wochenendbeziehung zu haben?
Was würdest du tun, wenn dein Freund eine sehr gute Stelle in einer 300 km entfernten Stadt annehmen möchte?
Welche Eigenschaft sollte die Person, mit der du zusammen bist, vor allem haben?
Welche Eigenschaft sollte sie auf keinen Fall haben?
Wie gehst du damit um, dass dein Freund auch andere Frauen allein trifft?
Was würdest du tun, wenn du feststellst, dass deine beste Freundin in deinen Freund verliebt ist?
Was würdest du tun, wenn du herausfändest, dass dein Freund dich vor vielen Jahren betrogen hat?
Du darfst auch lügen!!
Könntest du dir vorstellen, mit einer sehr eifersüchtigen Person zusammen zu sein? Warum?
Möchtest du mal heiraten? Warum? Sollte es eine große Hochzeit sein?
Kannst du dir vorstellen, dich in eine Person aus einer ganz anderen Kultur zu verlieben?
Findest du es wichtig, auch mal eine Weile als Single zu leben?
Kannst du es dir vorstellen, eine Wochenendbeziehung zu haben?
Was würdest du tun, wenn dein Freund eine sehr gute Stelle in einer 300 km entfernten Stadt annehmen möchte?
Welche Eigenschaft sollte die Person, mit der du zusammen bist, vor allem haben?
Welche Eigenschaft sollte sie auf keinen Fall haben?
Wie gehst du damit um, dass dein Freund auch andere Frauen allein trifft?
Was würdest du tun, wenn du feststellst, dass deine beste Freundin in deinen Freund verliebt ist?
Was würdest du tun, wenn du herausfändest, dass dein Freund dich vor vielen Jahren betrogen hat?
mercoledì 2 aprile 2008
Maia im Liebestaumel
Hier eine einfache Übung (A2-B1) , bei der die Lernenden argumentieren üben können. Zum Thema Liebe haben Lernende dieser Altersgruppe übrigens immer was zu sagen!
Liebesglück oder Katzenjammer: Hier entscheidest DU, wie die Geschichte ausgeht! Maia ist hin- und hergerissen: Sie ist total in den süßen Mirko verliebt. Pech nur, dass der mit ihrer besten Freundin Lisa zusammen ist! Als Mirko Maia um ein Date bittet, ist das Gefühls-Chaos perfekt. Soll sie sich mit ihm treffen und deswegen ihre Freundschaft mit Lisa gefährden?
Aufgabe: Diskutiert den Fall mit eurer NachbarIn und schreibt dann eure Meinung!! Begründet eure Meinung mit mindestens drei Argumenten. Wie könnte die Geschichte enden?
Liebesglück oder Katzenjammer: Hier entscheidest DU, wie die Geschichte ausgeht! Maia ist hin- und hergerissen: Sie ist total in den süßen Mirko verliebt. Pech nur, dass der mit ihrer besten Freundin Lisa zusammen ist! Als Mirko Maia um ein Date bittet, ist das Gefühls-Chaos perfekt. Soll sie sich mit ihm treffen und deswegen ihre Freundschaft mit Lisa gefährden?
Aufgabe: Diskutiert den Fall mit eurer NachbarIn und schreibt dann eure Meinung!! Begründet eure Meinung mit mindestens drei Argumenten. Wie könnte die Geschichte enden?
martedì 1 aprile 2008
Politikquiz
Vor der WAhl am 13.April 2008 ist es sicherlich eine gute Idee, das Thema Politik aufzugreifen. Im Anschluss an dieses Quiz haben wir einige Deutsche Nachrichtensendungen mit italienischen verglichen und gelesen, was die deutsche Presse über die Wahl in Italien berichtet.
Der erste Teil dieses Quiz beruht teilweise auf einem Politikquiz, das Sie auf http://nibis.ni.schule.de/~gaboe/neugaboe/politikquiz finden.
1. Welche politischen Gewalten gibt es?
a) Lokomotive, Judikative, Demonstrative
b) Nomolative, Exekutive, Lokomotive
c) Legislative, Exekutive, Judikative
2. Wie lange dauert die Amtsperiode der BundeskanzlerIn?
....................................... Jahre
3. Wer war die/der erste BundeskanzlerIn?
………………………………………………………
4. Wie heißt der/die amtierende BundeskanzlerIn und welcher Partei gehört sie/er an?
5. Welche Parteien regieren derzeit als Koalition?
6. Wie nennt man das deutsche Parlament?
7. Was bedeutet 5%-Klausel?
8. Der Bundesrat ist die Vertretung...
a) des Volks
b) der Länder
c) der Ex-DDR
9. Was geschah am 09.11.1989 ?
a.) Fall der Mauer
b.) Helmut Kohl wurde zum Bundeskanzler gewählt
c.) Jahrhundertflut
10. Wie viele deutsche Parteien kennst du?
Persönliche Fragen:
11. Wie oft liest du die (italienische) Tageszeitung? Wie oft siehst du Nachrichten?
12. Welche Rubriken interessieren dich?
13. Gehst du regelmäßig wählen?
14. Siehst du häufig politische Sendungen oder Talkshows?
15. Informierst du dich anderweitig über das politische Geschehen in Italien und Europa?
16. Bist du in einer Organisation, die im weitesten Sinn mit Politik zu tun hat?
Kommentar: Meine PartnerIn ist politisch sehr /nicht so interessiert. Sie informiert sich regelmäßig/selten/ manchmal über aktuelle Themen der Politik und Gesellschaft. Sie ………… ……………………………………………………………………………………………………..
Der erste Teil dieses Quiz beruht teilweise auf einem Politikquiz, das Sie auf http://nibis.ni.schule.de/~gaboe/neugaboe/politikquiz finden.
1. Welche politischen Gewalten gibt es?
a) Lokomotive, Judikative, Demonstrative
b) Nomolative, Exekutive, Lokomotive
c) Legislative, Exekutive, Judikative
2. Wie lange dauert die Amtsperiode der BundeskanzlerIn?
....................................... Jahre
3. Wer war die/der erste BundeskanzlerIn?
………………………………………………………
4. Wie heißt der/die amtierende BundeskanzlerIn und welcher Partei gehört sie/er an?
5. Welche Parteien regieren derzeit als Koalition?
6. Wie nennt man das deutsche Parlament?
7. Was bedeutet 5%-Klausel?
8. Der Bundesrat ist die Vertretung...
a) des Volks
b) der Länder
c) der Ex-DDR
9. Was geschah am 09.11.1989 ?
a.) Fall der Mauer
b.) Helmut Kohl wurde zum Bundeskanzler gewählt
c.) Jahrhundertflut
10. Wie viele deutsche Parteien kennst du?
Persönliche Fragen:
11. Wie oft liest du die (italienische) Tageszeitung? Wie oft siehst du Nachrichten?
12. Welche Rubriken interessieren dich?
13. Gehst du regelmäßig wählen?
14. Siehst du häufig politische Sendungen oder Talkshows?
15. Informierst du dich anderweitig über das politische Geschehen in Italien und Europa?
16. Bist du in einer Organisation, die im weitesten Sinn mit Politik zu tun hat?
Kommentar: Meine PartnerIn ist politisch sehr /nicht so interessiert. Sie informiert sich regelmäßig/selten/ manchmal über aktuelle Themen der Politik und Gesellschaft. Sie ………… ……………………………………………………………………………………………………..
lunedì 25 febbraio 2008
Projektarbeit: Blogs, Chatbots und Soziale Netzwerke
Ich habe vor, mit einer Gruppe aus der Specialistica folgende Projekte durchzuführen:
Die Idee ist die Kommunikation von Blogs, Chatbots und Social Networks zu untersuchen, indem ihr selbst (auch als Gruppe) an dieser Art von Kommunikation teilnehmt. Euer Erfahrungsbericht kann schließlich wieder dem Plenum vorgestellt werden. Denkt auch an ein paar Aufgaben, die die Aufmerksamkeit aller garantieren.
Ein Blog ist ein „auf einer Webseite geführtes und damit öffentlich einsehbares Tagebuch oder Journal.“ (Quelle Wikipedia). Doch wozu werden Blogs vor allem benutzt, welche sind interessant und was kann man damit machen? Wie kommunizieren BloggerInnen? Wollt ihr selber einen Lernerblog erstellen? Beispiele für DaF-Blogs sind http://deutschlektorinnen.wordpress.com, http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress . Es gibt aber auch Funblogs http://www.funvista.de/funblog Watchblogs, Corporation Blogs etc.
Chatbots sind Dialogsysteme im Internet, mit denen sich Menschen unterhalten können.
Beispiele sind Eve von Yellostrom, Stella von der Staatsbibliothek Hamburg oder ALICE (Einfach mit google.de unter dem stichwort „chatbot“ suchen.)
Versucht mal mit diesen Avatars zu reden und berichtet uns von euren Versuchen!!
Social Networks oder auch Soziale Netzwerke sind dagegen Internetcommunities, die v.a. im Internet kommunizieren und Kontakte knüpfen. (Einfach mit google.de unter dem stichwort „social network“ suchen. )
Es gibt z.B. ganz bekannte Social Networks für Studierende, an denen praktisch alle Studierende aus Deutschland teilnehmen: studivz.net Andere sind z.B. myvideo.de, schuelervz.de, mister-wong.de, flirt-fever.de, lokalisten.de, kwick.de etc. Vielleicht habt ihr Lust euch mal bei einem Netzwerk einzutragen und mit den Mitgliedern zu kommunizieren. Ihr könnt dann euren Erfahrungsbericht den andren Studierenden vorstellen.
Die Idee ist die Kommunikation von Blogs, Chatbots und Social Networks zu untersuchen, indem ihr selbst (auch als Gruppe) an dieser Art von Kommunikation teilnehmt. Euer Erfahrungsbericht kann schließlich wieder dem Plenum vorgestellt werden. Denkt auch an ein paar Aufgaben, die die Aufmerksamkeit aller garantieren.
Ein Blog ist ein „auf einer Webseite geführtes und damit öffentlich einsehbares Tagebuch oder Journal.“ (Quelle Wikipedia). Doch wozu werden Blogs vor allem benutzt, welche sind interessant und was kann man damit machen? Wie kommunizieren BloggerInnen? Wollt ihr selber einen Lernerblog erstellen? Beispiele für DaF-Blogs sind http://deutschlektorinnen.wordpress.com, http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress . Es gibt aber auch Funblogs http://www.funvista.de/funblog Watchblogs, Corporation Blogs etc.
Chatbots sind Dialogsysteme im Internet, mit denen sich Menschen unterhalten können.
Beispiele sind Eve von Yellostrom, Stella von der Staatsbibliothek Hamburg oder ALICE (Einfach mit google.de unter dem stichwort „chatbot“ suchen.)
Versucht mal mit diesen Avatars zu reden und berichtet uns von euren Versuchen!!
Social Networks oder auch Soziale Netzwerke sind dagegen Internetcommunities, die v.a. im Internet kommunizieren und Kontakte knüpfen. (Einfach mit google.de unter dem stichwort „social network“ suchen. )
Es gibt z.B. ganz bekannte Social Networks für Studierende, an denen praktisch alle Studierende aus Deutschland teilnehmen: studivz.net Andere sind z.B. myvideo.de, schuelervz.de, mister-wong.de, flirt-fever.de, lokalisten.de, kwick.de etc. Vielleicht habt ihr Lust euch mal bei einem Netzwerk einzutragen und mit den Mitgliedern zu kommunizieren. Ihr könnt dann euren Erfahrungsbericht den andren Studierenden vorstellen.
giovedì 21 febbraio 2008
Projektarbeit zum Thema Fernsehen
Die Projekte eignen sich für Gruppen von circa 20 Studierenden auf Niveaustufe B1-B2:
Ideen für Projektarbeit in Gruppen:
1. Eine Nachrichtensendung über Modena oder Uni in Modena oder……. (Vorbild: deutschsprachige Nachrichtensendung)
2. Eine Talkshow mit AusländerInnen über interkulturelle Kommunikation (Vorbild: Nachtcafè)
3. Eine Talkshow mit ExpertInnen über Literatur oder Kino (Vorbild: Literarisches Quartett)
4. Eine triviale Talkshow über ……… (Vorbild: Vera am Mittag)
5. Eine Reportage über ………
6. Werbung für Deutsch in Italien oder ………… (Vorbild: deutschsprachige Werbung)
7. andere Ideen?
Ihr sollt eine deutschsprachige Sendung ansehen und einen kleinen Teil davon zeigen und dann eine eigene Sendung aufnehmen. Das Ganze soll wieder so interessant, kreativ und interaktiv wie möglich sein.
Eine andere Möglichkeit ist folgende: deutsche Sendung ansehen, mit italienischer ähnlichen Sendung vergleichen: Welche Unterschiede fallen auf? Worauf beruhen sie?
Alle Projekte sollten viele witzige und anregende Übungen zum Mitmachen vorsehen.
Material:
Auf folgenden Webseiten könnt ihr kostenlos Fernsehsendungen angucken und herunterladen:
www.podcast.de
http://www.podster.de
Ansonsten habe ich das oben genannte Videomaterial und kann es euch leihen.
Ideen für Projektarbeit in Gruppen:
1. Eine Nachrichtensendung über Modena oder Uni in Modena oder……. (Vorbild: deutschsprachige Nachrichtensendung)
2. Eine Talkshow mit AusländerInnen über interkulturelle Kommunikation (Vorbild: Nachtcafè)
3. Eine Talkshow mit ExpertInnen über Literatur oder Kino (Vorbild: Literarisches Quartett)
4. Eine triviale Talkshow über ……… (Vorbild: Vera am Mittag)
5. Eine Reportage über ………
6. Werbung für Deutsch in Italien oder ………… (Vorbild: deutschsprachige Werbung)
7. andere Ideen?
Ihr sollt eine deutschsprachige Sendung ansehen und einen kleinen Teil davon zeigen und dann eine eigene Sendung aufnehmen. Das Ganze soll wieder so interessant, kreativ und interaktiv wie möglich sein.
Eine andere Möglichkeit ist folgende: deutsche Sendung ansehen, mit italienischer ähnlichen Sendung vergleichen: Welche Unterschiede fallen auf? Worauf beruhen sie?
Alle Projekte sollten viele witzige und anregende Übungen zum Mitmachen vorsehen.
Material:
Auf folgenden Webseiten könnt ihr kostenlos Fernsehsendungen angucken und herunterladen:
www.podcast.de
http://www.podster.de
Ansonsten habe ich das oben genannte Videomaterial und kann es euch leihen.
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